• <form id="5o9uy"><strike id="5o9uy"></strike></form>
    <tbody id="5o9uy"><pre id="5o9uy"></pre></tbody>

    1. 高校畢業生就業狀況調查

      公告內容:

      點擊或手機掃描二維碼進行在線調查

      高校畢業生就業狀況調查階段結果反饋

      根據我單位對高校畢業生就業后半年、一年就業狀況進行的快速調查,現將調查情況公示如下:

      一、基本情況

      本次調查共調查高校畢業生149人,覆蓋全市14區市,其中2016年畢業生2人,2018年畢業生3人,2019年畢業生72人,2020年畢業生71人,2021年畢業生1人。

      二、就業趨穩現象明顯,就業狀態基本穩定。自2020年新冠疫情以來,受疫情影響畢業生就業傾向穩定現象明顯,離職比例處于低位,就業狀態比較穩定。調查顯示,工作半年后,44.97%的受訪大學生表示希望工作狀態穩定能夠長期從事目前的崗位;工作一年后,46.98%受訪大學生表示目前崗位非常穩定希望繼續保持下去,期望穩定工作狀態比例比半年增加2.01%。35.1%的畢業生1年內沒有更換工作,20.53%在首個崗位工作持續半年以上,3個月內離職的僅占調查總人數的23.18%;畢業后1年內,辭職1次的占調查畢業生總人數的74.83%,換工作3次的占2.65%,換工作4次及以上的占5.3%。

      三、擇業觀念靈活多變,興趣愛好影響就業選擇。調查顯示,85.91%的畢業生會選擇主動辭職,6.71%的畢業生選擇自己創業或者參加創業團隊一起創業,僅有7.38%的畢業生是用人單位主動辭退。大多數畢業生認為興趣愛好很重要,能與所學專業結合起來最好,只有自己喜歡做的事情才能百分百的投入和做好,只有做自己擅長的事情才能有開創一片天地的可能。

      四、職業規劃重視度提高,大學生更注重個人長遠發展。調查顯示,一方面,因用人單位發展方向、就業崗位與本人職業發展不相匹配引發的離職,占調查總人數的52.35%,其中33.56%受訪大學生表示用人單位發展方向與個人職業規劃不匹配,18.79%受訪大學生表示所學專業與目前從事崗位不相關;另一方面,13.42%的受訪大學生辭職后選擇前往一線城市等更發達地區,尋求更高的職業發展地點和個人發展機會。第三,考公考編的現象較為明顯。辭職后,有36.91%的受訪大學生計劃考公務員事業編;工作半年后,有21.48%的受訪大學生計劃辭職脫產考公務員事業編;工作一年后,20.13%的受訪大學生計劃辭職脫產考公務員事業編,與工作半年后比例基本相當。第四,薪資待遇仍然是影響就業的重要因素,34.23%的受訪大學生因薪資待遇較低選擇辭職。

      五、多措并舉統籌安排,全方位促進大學生高質量就業。根據新時代大學生特點,采用三結合方式促進大學生更加充分更高質量就業。一方面,政府和市場結合起來,不斷開拓就業渠道。大力挖掘政策性崗位潛力,加大機關事業單位招聘、基層項目實施、基層人才定向培養,吸引高校畢業生就業。市場化就業活起來。堅持引導企業吸納、鼓勵自主創業、支持靈活就業三線并行,促進高校畢業生市場化就業。另一方面,政策宣傳和高質量服務結合起來,搭建好交流對接平臺。定期開展送政策進校園進社區活動,廣泛宣傳大學生就業政策;充分調動人社部門、用人單位、各類媒體平臺等各種資源多頻次靶向推送招聘信息,促進供需精準對接。第三,培訓和實習實訓見習結合起來,提高畢業生就業技能。主動構建政企互動、校企合作、部門聯動培訓模式,積極推進線上線下、校園內外職業培訓,進一步提高畢業生就業技能。通過廣泛開展就業見習、實習實訓,積極為高校畢業生提供較為寬松的求職就業“緩沖期”、“適應期”,夯實就業基礎,搭建求職就業階梯。

      根據我單位對高校畢業生就業后半年、一年就業狀況進行的快速調查,現將調查情況公示如下:

      一、基本情況

      本次調查共調查高校畢業生149人,覆蓋全市14區市,其中2016年畢業生2人,2018年畢業生3人,2019年畢業生72人,2020年畢業生71人,2021年畢業生1人。

      二、就業趨穩現象明顯,就業狀態基本穩定。

      自2020年新冠疫情以來,受疫情影響畢業生就業傾向穩定現象明顯,離職比例處于低位,就業狀態比較穩定。調查顯示,工作半年后,44.97%的受訪大學生表示希望工作狀態穩定能夠長期從事目前的崗位;工作一年后,46.98%受訪大學生表示目前崗位非常穩定希望繼續保持下去,期望穩定工作狀態比例比半年增加2.01%。35.1%的畢業生1年內沒有更換工作,20.53%在首個崗位工作持續半年以上,3個月內離職的僅占調查總人數的23.18%;畢業后1年內,辭職1次的占調查畢業生總人數的74.83%,換工作3次的占2.65%,換工作4次及以上的占5.3%。

      三、擇業觀念靈活多變,興趣愛好影響就業選擇。

      調查顯示,85.91%的畢業生會選擇主動辭職,6.71%的畢業生選擇自己創業或者參加創業團隊一起創業,僅有7.38%的畢業生是用人單位主動辭退。大多數畢業生認為興趣愛好很重要,能與所學專業結合起來最好,只有自己喜歡做的事情才能百分百的投入和做好,只有做自己擅長的事情才能有開創一片天地的可能。

      四、職業規劃重視度提高,大學生更注重個人長遠發展。

      調查顯示,一方面,因用人單位發展方向、就業崗位與本人職業發展不相匹配引發的離職,占調查總人數的52.35%,其中33.56%受訪大學生表示用人單位發展方向與個人職業規劃不匹配,18.79%受訪大學生表示所學專業與目前從事崗位不相關;另一方面,13.42%的受訪大學生辭職后選擇前往一線城市等更發達地區,尋求更高的職業發展地點和個人發展機會。第三,考公考編的現象較為明顯。辭職后,有36.91%的受訪大學生計劃考公務員事業編;工作半年后,有21.48%的受訪大學生計劃辭職脫產考公務員事業編;工作一年后,20.13%的受訪大學生計劃辭職脫產考公務員事業編,與工作半年后比例基本相當。第四,薪資待遇仍然是影響就業的重要因素,34.23%的受訪大學生因薪資待遇較低選擇辭職。

      五、多措并舉統籌安排,全方位促進大學生高質量就業。

      根據新時代大學生特點,采用三結合方式促進大學生更加充分更高質量就業。一方面,政府和市場結合起來,不斷開拓就業渠道。大力挖掘政策性崗位潛力,加大機關事業單位招聘、基層項目實施、基層人才定向培養,吸引高校畢業生就業。市場化就業活起來。堅持引導企業吸納、鼓勵自主創業、支持靈活就業三線并行,促進高校畢業生市場化就業。另一方面,政策宣傳和高質量服務結合起來,搭建好交流對接平臺。定期開展送政策進校園進社區活動,廣泛宣傳大學生就業政策;充分調動人社部門、用人單位、各類媒體平臺等各種資源多頻次靶向推送招聘信息,促進供需精準對接。第三,培訓和實習實訓見習結合起來,提高畢業生就業技能。主動構建政企互動、校企合作、部門聯動培訓模式,積極推進線上線下、校園內外職業培訓,進一步提高畢業生就業技能。通過廣泛開展就業見習、實習實訓,積極為高校畢業生提供較為寬松的求職就業“緩沖期”、“適應期”,夯實就業基礎,搭建求職就業階梯。

      Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 尤物视频网址

    2. <form id="5o9uy"><strike id="5o9uy"></strike></form>
      <tbody id="5o9uy"><pre id="5o9uy"></pre></tbody>